de Guillem

Per què les regles que manen la feina dels mestres i els alumnes no semblen funcionar? Per què tenim una llei que canvia cada vegada que entra un executiu nou?

Sembla com si  en aquest món es fessin les coses a partir d’una lògica diferent de la que pertocaria. Sembla com si el manual d’ús d’una rentadora l’hagués escrit un jardiner. És clar, així les coses funcionen.

I un be negre amb potes rosses! No s’ha consultat mai al professional que treballa a primera línia. Si es fessin les coses segons aquest últim estaríem parlant, potser no d’excel·lència, però sí de més bons resultats. La realitat a primera línia és diferent cada dia, i això necessita mesures adaptables a cada realitat.

Aquests canvis han de venir de baix a dalt perquè la realitat és diferent. El legislador ha de fer segons el professional que viu el dia a dia de prop i no a distància. Llavors treure unes bases comunes adaptables a tot arreu. Doncs no, qui fa les lleis les fa segons designis “divins” i la parapsicologia.

Tot això per no parlar de l’ús de les noves tecnologies.

Últimament, des de les altes “esferes” s’ha imposat un nou programa per a l’avaluació dels alumnes. Aquest nou producte no va com hauria d’anar i això ha provocat un gran descontentament entre el sector del professorat, ja que l’aplicació funciona, si es pot dir així, amb molts problemes.

El programa per començar va lent com també va lenta internet. L’aplicació, com tots els programes que emmagatzemen informació, s’ha de desar i actualitzar. Però, ai las!, pot ser que després d’una bona estona d’entrar dades, aquestes no s’hagin guardat i, és clar, això comporti tornar-les a introduir amb les molèsties i la irritació afegida (per no dir coses més gruixudes).

Una altra de les mancances que presenta és el fàcil i ràpid col·lapse en què cau a l’hora d’accedir-hi per part d’un, dos, tres o més ordinadors d’un institut. Si això passa en un institut, què no passarà a tots els instituts de Catalunya.

Podríem dir més coses, però això només seria gratar la superfície d’un problema que afecta tota la societat, l’educació. Animem a qui ens llegeixi a afegir noves aportacions.